Eingewöhnungsphase

Wir bieten Eltern und Kindern die Basis für eine individuelle Eingewöhnung und einen vertrauensvollen Beziehungsaufbau.
Um diesen Beziehungsaufbau optimal zu gestalten ist eine frühzeitige Information der Eltern und deren aktive Mitarbeit unbedingt notwendig.
Wir ermöglichen den Kindern zunächst einen stundenweisen Kindergartenbesuch (am Vor- oder Nachmittag – nach Absprache) in Begleitung einer familiären Bezugsperson. Eine pädagogische Mitarbeiterin ist die Ansprechpartnerin und feste Bezugsperson für das Kind.
Behutsam baut die Erzieherin Kontakt auf und beachtet dabei die Gefühle des Kindes.
Schrittweise weitet sich nach den ersten Tagen der Besuch in der Einrichtung aus und die familiäre Bezugsperson zieht sich nach und nach zurück. Durch intensives Beobachten des Kindes erkennen wir Bedürfnisse und Besonderheiten, greifen diese auf und geben dem Kind so Wertschätzung. Emotionale Sicherheit gibt dem Kind ein vertrautes Kuscheltier o.ä. von zu Hause.
In der Eingewöhnungszeit besteht für die entsprechenden pädagogischen Mitarbeiterinnen Urlaubs- und Fortbildungssperre.

Elternarbeit

Eine wichtige Voraussetzung für einen gelungenen Start in die Kindergartenzeit ist eine gute und vertrauensvolle Zusammenarbeit zwischen den Eltern und dem pädagogischen Team.
Vor dem Kindergarteneintritt:

• nach der Anmeldung Informationsgespräch mit den Eltern
• nach Absprache Hospitationsbesuch im familiären Umfeld
• regelmäßige Elterngespräche
• Beratung bei Bedarf
• Dokumentation und Transparenz der eigenen Arbeit unter anderem durch unsere Form der Bildungsdokumentation (Bildungs- und Lerngeschichten)

Bildung und Erziehung

Soziale / emotionale Kompetenz
Im Miteinander von Kindern unterschiedlicher Altersstruktur (2-6 Jahren) bieten wir den Kindern Möglichkeiten zur Entfaltung ihrer sozialen / emotionalen Kompetenz und sorgen für ihr persönliches Wohlbefinden, damit jedes Kind seinen Platz in der Gruppengemeinschaft findet.
Durch diese geschwisterähnlichen Erfahrungen werden den Kindern vielfältige Bildungschancen gegeben.

Sprache
Wir unterstützen die Kinder in ihren vielfältigen Ausdrucksformen, geben dazu Anregungen und sind uns unserer Vorbildfunktion bewusst.

• Erzieher als Sprachvorbild
• Kommunikation der Kinder untereinander (verbal und nonverbal)
• Wir bieten eine Vielzahl von Anregungen und Impulsen, wie z.B. Sprech und Singspiele, Geschichten, Fingerspiele, Reime...

Tagesablauf / Rituale
Wir geben den Kindern Zeit und Raum sich in der Gruppe zu orientieren und vielfältige Erfahrungen zu sammeln.
Die Erzieherin steht dem Kind in dieser Zeit vertrauens- und liebevoll zur Seite. Eine Sicherheit erfährt das Kind durch wiederkehrende Rituale im Tagesablauf. Z.B.

• Begrüßung des Kindes am Morgen
• Morgenkreis - Stuhlkreis
• Freispielphase
• Frühstück und eventuell Mittagessen
• Ruhephasen
• Verabschiedung des Kindes

Räume gestalten
Wir bieten Jungen und Mädchen vielfältige Aktivitäts-, Bewegungs- und Rückzugsmöglichkeiten an und beziehen die Kinder in die weitere Gestaltung der Spielräume mit ein.
Die Bedürfnisse der Kinder werden berücksichtigt und wir schaffen individuelle Lösungen.

• altersgerechte Spielmaterialien / Medien
• genügend Spielteppiche
• Ruhemöglichkeiten
• Achtung der Bedürfnisse im Bezug auf Stuhlkreise, kreative Angebote...

Gesundheit / Ernährung
Bei Bedarf (45 Wochenstunden Betreuungszeit) bieten wir den Kindern ein warmes Mittagessen, welches wir in gemütlicher Atmosphäre einnehmen.
Für Körperhygiene der Kinder stehen in einem Waschraum ein Wickeltisch – mit allen notwendigen Utensilien - und eine Dusche bereit.
Für eine gesunde Entwicklung ist der Aufenthalt im Freien besonders wichtig. Hierfür ist unser Außengelände mit seinen vielfältigen Bewegungs- und kreativen Spielmöglichkeiten sehr geeignet.
Für die Ruh- und Schlafzeit der Kinder steht im Moment der Gymnastikraum zur Verfügung. Jedes Kind hat sein eigenes Bett und bringt gewohnte Dinge, wie Schlafanzug, Kuscheltier, Schmusetuch... von zu Hause mit.
Auch in diesem Bereich steht die Erzieherin dem Kind hilfreich und unterstützend zur Seite.

Fortbildung
Regelmäßig bilden sich die Fachkräfte unserer Einrichtung fort.